المجال

مكوّن الكفاية

الأهداف المميّزة

المحتوى

الإنتاج الكتابي

ينتج المتعلّم نصّا سرديّا متوازن الأقسام يوظّف فيه أنماطا متنوّعة من الكتابة.

*ينتج نصّا سرديّا مغنى بالوصف: الشّخصيّات/ الأعمال/ الأقوال/ الإطار المكاني والإطار الزّماني.

* يفصّل عناصر المنتوج المنتظر.

* ينظّم عناصر المنتوج المنتظر.

* مشاهد

* نصّ /قصّة

* حدث...

التّواصل الشّفوي

يتحاور مع الآخر محترما السّلوكات التّواصليّة عند تقبّل الخطاب.

* يؤوّل الخطاب استنادا إلى فرضيّات.

* يجيب عن استفسارات.

* يرتّب أفكاره.

* يستعمل وسائل التعبير الغير اللّغوي( الإيماء / قسمات الوجه) للتّعبير عن المعنى.

*محاورات متعلّقة بواجباتنا نحو المسنّ

- كيف نرعاه ونقدّم له يد المساعدة؟

* قصيد

القراءة

يقرأ نصوصا متنوّعة موظّفا قدراته في بناء المعنى.

* تعرّف التّرتيب الخطّي للأحداث وموقف الرّاوي منها.

* تعرّف التّرتيب الخطّي وتحديد تأثير المكان في الأحداث.

* تحديد أقسام النّصّ السّردي وترتيب الأحداث(التّزامن).

* تعرّف التّرتيب الغير الخطّي للأحداث وتحديد علاقات الشّخصيّات

*استرجاع الأحداث وتعرّف الشّخصيّات وعلاقاتها.

* استرجاع الأحداث وتداخل الأزمنة.

قواعد اللّغة

يوظّف أبنية لغويّة في سياقات تواصليّة

* يصرّف الفعل الثّلاثي النّاقص الواوي والنّاقص اليائي مجرّدا ومزيدا في الماضي والمضارع المرفوع والمنصوب والمجزوم والأمر.

* صيغة الماضي من النّاقص.

* صيغة المضارع المرفوع من النّاقص.

*صيغة المضارع المنصوب من النّاقص

* صيغة المضارع المجزوم من النّاقص.

* صيغة الأمر من النّاقص.

دراسة النّصّ

يوظّف القدرات المكتسبة لمعالجة نصّ شكلا ومضمونا

·       توظيف عمليّتي التّحليل والتّأليف لتحديد العلاقات عند الإجابة عن سؤال معيّن.

·       توظيف المكتسبات اللّغويّة للإجابة عن سؤال محدّد.

نصوص

رســم

يوظّف مهارة الرّسم لسلامة الكتابة من الأخطاء في التّواصل

يرسم التّنوين رسما سليما

الأسماء المقصورة النّكرة

مطالعة

يقرأ قصصا تعزّز القدرات التّواصليّة

·       انتقاء تراكيب أعجبته من قصّة طالعها

·       إبداء رأيه في سلوك شخصيّة من شخصيّات القصّة

القصّة: مختارات من النّصوص تروي بعض القصص الواقعيّة تمّ استخراجها من مواقع على الأنترنات حول المسنّ

الأسبوع الأوّل

اليوم الأوّل

اليوم الثّاني

اليوم الثّالث

اليوم الرّابع

اليوم الخامس

قراءة

60  دق

قواعد لغة

60 دق

قراءة

قواعد لغة

60 دق

60 دق

تواصل شفوي

60 دق

إنتاج كتابي

60 دق

الأسبوع الثّاني

اليوم الأوّل

اليوم الثّاني

اليوم الثّالث

اليوم الرّابع

اليوم الخامس

قراءة

60  دق

قواعد لغة

60 دق

قراءة

قواعد لغة

60 دق

60 دق

محفوظات

إنتاج كتابي

30

دق

30

دق

إنتاج كتابي

60 دق

الأسبوع الثّالث

اليوم الأوّل

اليوم الثّاني

اليوم الثّالث

اليوم الرّابع

اليوم الخامس

قراءة

60  دق

قواعد لغة

60 دق

دراسة نصّ

قواعد لغة

60 دق

60 دق

مطالعة

إنتاج كتابي

30 دق

30 دق

إنتاج كتابي

60 دق