وضعية إدماجية 1
الاستقبال رجوع وضعيات تفاعلية وضعية إدماجية 1 وضعيات إدماجية 2 وضعيات إدماجية  3 وضعيات تقييمية 1 وضعيات تقييمية 2 وضعيات بإدماج ت.م.ا1 وضعيات بإدماج ت.م.ا2 تقييم إشهادي1 تقييم إشهادي2 مشاريع 1 مشاريع 2 مشاريع 3 مشاريع 4

رجوع

وضعية إدماجية  تتضمن الفروع التالية  :  القراءة  * دراسة  نص * قواعد لغة * تربية إسلامية * رياضيات *إنتاج كتابي   / مدار الاهتمام : التضامن والمواطنة   *** إعداد المعلمة : سلوى الوحيشي

المستوى : السنة السادسة

نص الانطلاق : كبش العيد

    ليس من عادة أبي أن يشتري كبشا بمناسبة عيد الأضحى، ولكنّ أمّي هذه المرة ألحّت عليه شديد الإلحاح أن يقتني لنا واحدا حتّى لا نحرم نشوة التّفاخر أمام الجيران. تلهّى عنها أيّاما، ثمّ انصاع لأمرها انصياع المطية الذلول وشرى لنا كبشا أقرن: قرناه معقوفان على أذنيه، طويل الصوف، عريض الألية. كم فرحنا به أمام الدّار، فالتفّ به الأولاد يدعوننا لمصارعة كبش عمّي خليفة أقوى أكباش الحيّ، تصدّى لهم أخي الأكبر في بادئ الأمر خوفا من أبي، لكنّ أحد الأطفال سامحه الله قد استفزّ أخي حتّى أغضبه، فأطلق الكبش إطلاق الراعي لغنمه في المرعى، وبدأت المعركة ويال سوء حظنا فقد تأخّر الخصم بعيدا، وكان قويا عنيدا، ونطح كبشنا نطحتين طيّرتا له أحد قرنيه وسال الدّم سيلانا من رأسه فأخذناه وعدنا به إلى البيت ونحن نخشى عقاب أبي، وعاد أبي من عمله فأخبرته أمّي بما حدث وكنّا نتوقّع ما يسدّ أنفاسنا ولكنّ الليلة ليلة عيد فقد كتم غيظه وقال:     "الخلف على الله، سأتولى أمره غدا سأستغني عنه وأبيعه إلى أحد الجزّارين."  وفي الصّباح الباكر طرق الباب ففتح أبي فإذا هو جارنا الحاجّ صالح أغنى سكان حيّنا وأثراهم وأكرمهم يعطي أبي كبشا ويخبره بأنّه لا يستطيع أن يتمتّع بخروفه وأحد جيرانه بدون أضحية.

الأنشطة المقترحة

 1) يحتفل المسلمون بذكرى عيد الأضحى سنويّا. كيف ذلك؟

  2 ) لماذا قرّر الأب بيع كبشه إلى الجزّار؟

  3) من خلال هذه الحادثة ماهو الشرط الواجب توفره في الأضحية؟

  4) من خلال الأعمال والصفات الواردة في النصّ. حدّد سمات كل موصوف:

 

*)ما رأيك في ما قام به الأطفال؟ استخرج قرينة من النّصّ تؤيّد بها جوابك

*)استخرج من النّصّ كل فعل ناقص يائي واكتبه في الجدول:

*)   من بين الأفعال التي استخرجتها أفعال وردت بالعشر آيات الأولى من سورة عبس. اُكتبها كما وردت بالسّورة:

 

اُتل الآيات العشر تلاوة تتماشى والقواعد التي تدرّبنا عليها:

- ضع مكان النّقط ما يناسب (بالتقوى- عبد الله بن أمّ مكتوم- زعماء قريش):

انشغل الرّسول صلى الله عليه وسلّم بـ  ...................وتلهّى عن                     

فعاتبه الله لأنّه لا فضل عنده لأحد على إلا بـ………………

*)   قبل ذبح الكبش، خرجنا صحبة والدنا في اتجاه المسجد لأداء صلاة العيد:

اكتب "صواب" أو "خطأ" أمام كل معلومة:

* صلينا صلاة العيد جهرا                                             (       )

* صلينا صلاة العيد بعد طلوع الشمس بمقدار ثلث الساعة         (       )

* صلاة العيد سبقت الخطبتين                                         (       )

* أذن لصلاة العيد                                                      (       )

* للإقامة قبل صلاة العيد                                              (       )

*)   أستخرج كل مفعول مطلق ورد في النصّ وأكتبه في الجدول وأتمّم تعميره:

اشترى أبي الكبش ب 180د وباعه لأحد الجزّارين بمبلغ يمثل ثلاثة أخماس ثمن شرائه.

       *- أبحث عن العدد الكسريّ الذي يمثل قيمة الخسارة.

       *- أكتبه كتابة الكسور العشرية (3 حلول).

  *- أختزل العدد الكسري 108 اختزالا يجعله عددا أصمّ.

            *- ماذا يمثل هذا العدد الكسري؟.

       بعد ذبح كبش العم صالح صنع أبي خشبة ليقص اللحم عليها. هذه الخشبة في شكل مثلث متقايس الضلعين.

*-  ابن شكلا مصغرا لهذه الخشبة بحيث تكون "ق" قمة المثلث الرئيسية و[ك ع] = 4.5 صم  و( ك ق ع) = 45°.

 

       قصّ أبي اللحم وجزّأه ثلاثة أجزاء:

 

:اللحم: صدقة.

45

100

: اللحم: هدايا لبعض أقاربنا.

10

50

:اللحم: لاستهلاكنا العائلي.

15

30

ما هو المقام المشترك الأصغر لمقامات الكسور الثلاثة؟

رتب الأعداد الكسرية الثلاثة ترتيبين مختلفين:

انطلاقا من الوضعية الحسابية السابقة، استخرج مفاعيل مطلقة:

     *- يفيد الأول بيان النوع (تركيب إضافي):

     *-  يفيد الثاني بيان العدد (تركيب نعتي):

     *-  يفيد الثالث بيان النوع (تركيب نعتي):

بدأ أبي قصّ اللحم على الساعة الثامنة وخمسة وخمسين دقيقة صباحا واستغرق القصّ ساعتين وخمسة وأربعين دقيقة.

*-  أحسب ساعة نهاية هذا العمل.

 هذه فقرة من نص الانطلاق: أرسم مكان كل نقطة همزة الوصل المناسبة:

     *-  تلهى الأب عن ..لأمّ أياما ثمّ ..نصاع لأمرها ..نصياع ..لمطية الذلول.

     *-  قال ..لأب:

     *-   ..لخلف على ..لله، سأتولى أمره. سأبيعه إلى أحد ..لجزارين.

الإنتاج

قبل حلول العيد بيومين اتفق والدك مع شخص تعود أن يذبح لكم خروف عيد الأضحى. انتظرتم طويلا... لكنّ ذلك الشخص لم يأت......

   * احك ذلك واصفا حيرتكم وطول انتظاركم وبين ما آل إليه الأمر في النهاية.

           * عمر الجدول واعتمد وضعي البداية والختام والعناوين الثلاثة لإنتاج سياق التحول:

 

وضع البداية:  الاتفاق على ذبح الكبش

اقترب عيد الأضحى، فذهب أبي إلى العم ……… واتفق معه على ساعة ذبح الخروف حتى يعجل بإخراج الصدقة فيفرح الفقير ويسعد أبي.

سياق التحول:   تخلف الجزار عن الموعد

 

حلت ساعة اللقاء ولكن ........

 وضع الختام:   ظهور الجزار

وما أن حلت الساعة العاشرة صباحا حتى حل العم..........  في منزلنا. فاعتذر عن تأخره مبررا ذلك بإنجاب زوجته لمولود جديد مما جعله غير قادر على الحضور. فهنأناه بالعيد وبالمولود الجديد وهاديناه باللحم وانصرف.