دائرة المنزهعربيّة الإستعمالات البيداغوجيّة لوسائل الإتّصال المعلوماتيّة التكنولوجيّة في التّعليم والتّعلّم  

دراسة من إعداد المساعدتين البيداغوجيتين :السّيّدة سميرة الشّيخاوي والسّيّدة نجاة بن سلامة

                                                                                                                                                          

أمثلة لطرائق الاستثمار

وصف النّشاط

الأدوات والوسائل

نوع النّشاط

المستعمل

 بحث وثائقيّ :دخول مرجعيّات ،دخول مباشر  لوثائق على برمجيّات ، على شبكة الانترنيت وعلى مواقع معيّنة

إعداد ملفّات رقميّة تحوي نصوصا، صورا وأصواتا باستعمال برمجيّات (معالجة نصوص، جداول قاعدة معطيات، إنتاج صور وأصوات

تبادل معلوماتي ،تبادل تجارب مهنيّة ، عمل تعاوني عن بعد مثل:إعداد وثائق أنشطة تبادليّة بين الأقسام ، تبادل مدرسي

جهاز حاسوب منفرد أو مربوط بشبكة الانترنيت

 

جهاز حاسوب منفرد مجهّز ببرمجيّات مخصوصة

 

جهاز حاسوب منفرد أو متّصل مربوط بشبكة الانترنيت

عنوان الكتروني شخصي أو لفريق بمؤسّسة

إعداد وثائق المعلّم

 

 

 

 

 

 

 

تبادل مع الزّملاء

المربّون خارج القسم

عمل جماعي في مختلف المواد: الشّاشة تمكّن من إغناء الدّرس بوثائق حيّة

جهاز حاسوب منفرد أو متّصل

أجهزة بثّ على الشّاشة أو على التّلفزة

نشاط جماعي في القسم: المعلّم يعالج الحاسوب ويستعمل الشّاشة كسبّورة متحرّكة

المعلّم في القسم مع التّلاميذ

أنشطة علاج

أنشطة تعمّق

أنشطة تدريب

 

تبادل بين المتعلّمين، بين الأقسام لتكوين وثيقة مثلا أو لإعداد تبادل مدرسي

العمل معدّ خارج الرّبط بالانترنيت

للتّلاميذ إمكانيّة دخول إلى معلومات مختلفة متوفّرة بالجهاز 

ـ منجد

ـ موسوعات

ـمنابع برمجيّات

للتّلاميذ إمكانيّة الدّخول إلى المعلومات وإلى الأدوات البرمجاتيّة الضّروريّة للنّشاط

 

 

بعض أجهزة الحواسيب المنفردة أو المتّصلة مجهّزة ببرمجيّات خاصّة

 

 

جهاز حاسوب منفرد أو متّصل مربوط بالانترنيت

استعمال عنوان الكتروني

جهاز حاسوب منفرد أو متّصل

بحوث معطيات ضروريّة للنّشاط

 

 

جهاز أو أجهزة حواسيب منفردة أو متّصلة بحوث معطيات ضروريّة للنّشاط

التّفريد البيداغوجي: بعض المتعلّمين يشتغلون باستقلاليّة على الحاسوب في حين يشتغل المعلّم مع الفريق المتبقي

عمل تعاوني عن بعد

 

 

بحث وثائقي فردي

 

 

عمل فرقي بالقسم

التّلاميذ في القسم

تبعا للنّشاط المحدّد من قبل معلّم القسم يتولّى المشرف في القاعة تأطير المتعلّمين وتوجيه أعمالهم

يمكن أن يكن العمل متماثلا أو متفرّقا حسب الأهداف

قاعة الاعلاميّة

نشاط يتطلّب متابعة بواسطة أدوات معلوماتيّة (قاعة الاعلاميّة)

التّلاميذ موجّهون من قبل وسيط بيداغوجي خلال عمليّة التّعليم

 

رجوع